学校成为第二届家庭服务业协会会长单位，举办金蓝领十百千人才供需会，签约挂牌“金海跨企业培训和成果转化中心”“浙南汽车电子智能制造协创技术中心”“浙南金海数智造产学研基地”等平台……近段时间，浙江东方职业技术学院校政企合作动作频频，产教融合矩阵屡添新翼。

作为经开区唯一的高职院校，东方学院始终将开展校地合作、产教融合当成学院改革创新重中之重。短短几年，学校已成为辖区企业名副其实的人才“蓄水池”，打响了“金蓝领”育人大本营的品牌，更实现了产教融合的“校政企”发展模式。近年来，学校新生报到率、学生就业率、用人单位满意度、毕业生月收入等指标均高于全国平均和同类院校，接近全国骨干及省示范院校水平。日前，记者对话浙江东方职业技术学院党委书记杨作军。

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记者：杨书记，能否谈谈您的教育理念？您是如何适应高职院校一把手角色的？

杨作军：从37年前初出茅庐的汽车装配专业学生，到如今掌管总资产超230亿元、4600多名员工的国有企业负责人，我从基层成长而来，也始终扎根基层。2010年，我接手温州市现代集团，并兼任浙江东方职业技术学院党委书记、董事长，与职业教育结下不解之缘。我的教育思路和我的工作作风一脉相承，就是发扬孺子牛拓荒牛老黄牛的“三牛”精神，不畏艰险、锐意进取。

同时，我也一直在思索应该建立怎样的“东方教育”品牌。东方学院的昨天，是伴随着温州改革开放的步伐走来的，今天的东方更需要激扬新时代温州人精神，把改革大旗举得更高，推动学校高职教育迭代升级、提质培优，建成“产业离不开、社会有影响”的优质美丽院校。

从长期规划上，学校以围绕建设应用型民办本科院校为中心，全面提升自身的职业教育层次水平，推动产学研协同发展，深化校政企合作模式，打造多元化办学格局。2020年，学校在校学生总数突破10000人。到2025年，我们在校生规模要突破15000人，同时要把学校努力建设成为职教特色学科崛起、技术技能人才汇聚、教育设施配套完善的产教融合型职业院校。

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记者：在温州高职院校大力发展的今天，东方学院有哪些亮点优势？下一步有什么目标,又将如何发力？

杨作军：近年来，东方学院紧紧围绕培养高素质的技能型人才这一中心任务，实施“人才强校、质量立校、特色名校”战略，在错位发展、特色发展上下功夫，与省市区域内的兄弟高校共同布局专业错位设置，走一条适合本校实际的特色发展之路。

学校以“多元融合”激发区域发展活力，成立了畲乡学院、金海量子云大学、金海产业学院等校政企行合作平台，“两带一阵”产教融合战略获批我市唯一的省级产教融合示范基地。同时，成立温州家政学院，作为全国家政服务业领导学校，助力温州市家政服务业提质扩容。

金海校区一期建成，二期工程正在紧锣密鼓推进，并打造了金竹“医养教”、南田“文旅康”、经开区“数智造”三大产教融合实训基地，已经形成“一心三基地”各具特色的多点办学格局，实现办学规模、质量内涵双提升。

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记者：学校搬迁至温州经济技术开发区后，在主动服务地方产业发展需求方面有了更显著的表现。有哪些特色专业得到了设立和发展？

杨作军：我们坚持与区域经济社会发展需求相适应，专业布局结构与产业精准对接。以现代服务业类专业为主体，以先进制造业类专业为支撑，形成了装备制造、电子信息、医药卫生等十大类专业的综合性办学格局。学校目前共开设30个专业，其中13个专业是省级和市级优势、重点、特色专业。学校还建有各级各类实训基地14个，其中“电气自动化技术示范实训基地”是中央财政支持的实训基地，“电气自动化技术实训基地”“现代物流实训中心”“会计实训中心”“民政管理综合实训基地”是省示范性实训基地。当前，东方学院已经获批“1+X”职业技能等级证书试点项目12个，覆盖八大专业群。

近三年来，学校在产教融合平台载体、培养模式、制度标准等方面创新取得显著成绩，先后成立浙南产教融合联盟、浙南产教协同发展创新中心、金海匠谷高能级平台等合作载体。今年，成立省内首个正式向社会招生的产业学院——金海产业学院，并完成首批计划招生500人。

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记者：作为高职院校的学生家长，尤为关注学校的育人质量和就业情况。东方学院作为我市培养“金蓝领”人才的大本营之一，如何实现“就学即就业”“育才即留才”？

杨作军：2018年5月，东方学院与温州经济技术开发区（浙南产业集聚区）管委会共同成立产教协同发展创新中心服务平台，打造产业学院和“金海·匠谷”两大平台。产业学院立足企业需求改革专业设置，以“2+1”培育模式与企业联合定制优秀的人才；“金海·匠谷”通过每年定期举办全区技能大赛、企业技能人才需求对接会等活动。通过一系列政校企各类合作平台，开展学生生产性实习实训，我们鼓励大学生在温州就业，汇聚、培养、输出“金蓝领”职业人才和现代产业工人。

学校化身企业人才的“蓄水池”，以“招生即招工”的新模式解决企业技能人才“招工难”问题，对接企业招工计划制定招生计划，面向社会生源和企业岗位需求实际，根据国家扩招政策为企业量身定做“准员工”；学校以“就学即就业”的新模式解决社会人员“就业难”问题，其招生对象及专业设置重点向扶贫地区、产业发展需求倾斜；学校以“育才即留才”的新理念解决地方“留才难”问题，通过政府补助学费、企业提供实习津贴、学院优惠学费等多种途径，为地方输出能留得下的“金蓝领”人才。

近三年东方学院毕业生就业率稳定在97%左右，每年向社会输送高素质高技能人才2000余人，还向企业输送顶岗实习生2000余人次，半数的毕业生留在温州就业。今年，我们毕业生人数达到2341人，留温率达65.34%。

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记者：今年，温州东方技工学校获批成立并完成第一批招生，这对东方学院的发展又会带来什么样的推动？

杨作军：在培养社会技术技能型应用人才方面，我们一直努力深耕发掘。2013年以来，学校与市民政局、商务局及行业企业合作共建，先后成立了温州民政管理学院、温州供应链学院，打造一批适应区域经济发展的新兴服务业专业。

今年，为适应温州产业转型升级和结构调整，培养能胜任基层一线岗位的技术技能型应用人才，东方学院申办并获批成立“温州东方技工学校”。可以说，这也拉开了学校发展集中职、高职、本科学历教育于一身，从学前教育、基础教育到高等教育全面有序展开，融合社会培训、对外合作办学等社会服务项目于一体的教育集团的大帷幕。

我们首届招生的会计、酒店管理、电子商务、多媒体制作（平面设计方向）等四个专业颇受欢迎，200人的招生计划一次性招满，并拟于今年增设学前教育专业。接下来，我们将力争用3年时间，把东方技工学校建成以电商、护理、空乘等专业为主要特色，财会、学前教育、平面设计等专业为支撑的技工院校。到2023年，将达到校生1000人左右、短期技能培训5000人次的规模。

依托“金海匠谷”和“产教融合矩阵”，学校将重点实施“人才强校、质量立校、特色名校”三大发展战略，大力推进校企合作、产教融合办学和现代学徒制改革，着力培养“爱劳动、有涵养、懂技术、强技能、会创业、乐奉献”的技术技能型复合人才，努力建设具有鲜明地方行业产业特色的优质美丽现代化高职院校。